MINT-Projekttage für Mädchen am Helene-Lange-Gymnasium

Am 10. und 11. Februar 2026 drehte sich am Helene-Lange-Gymnasium alles um erneuerbare Energien – und zwar ganz praktisch. 16 Schülerinnen aus der Mittelstufe nahmen an einem MINT-Empowerment-Workshop zum Thema „Erneuerbare Energien“ teil und verwandelten den Klassenraum kurzerhand in ein Forschungslabor.

Mit Experimentierkästen von Fischertechnik bauten die Teilnehmerinnen in kleinen Entwicklerteams Modelle rund um Wasser-, Wind- und Solarenergie. Ein Wasserrad brachte eine LED zum Leuchten, eine selbst konstruierte Windkraftanlage erzeugte mit Hilfe eines Föhns Strom, und auf dem Schulhof sausten solarbetriebene Mini-Autos um die Wette. Auch das Thema Wasserstoff stand auf dem Programm: Mit Brennstoffzellen-Modellen konnten die Schülerinnen nachvollziehen, wie aus Wasserstoff Energie entsteht.

Kurze Lehrfilme, kleine Wettbewerbe und ein Quiz mit attraktiven Gewinnen sorgten zusätzlich für Motivation – drei Experimentierkoffer wechselten am Ende den Besitzer.

Doch damit ist das Projekt noch nicht abgeschlossen: In einem nächsten Schritt werden die Schülerinnen und Schüler das Labor der Fachhochschule Dortmund besuchen. Dort können sie live erleben, wie unter professionellen Bedingungen geforscht und gearbeitet wird – vom Robotiklabor bis hin zu modernen 3D-Druck- und VR-Anwendungen. Ein Blick hinter die Kulissen, der für viele vielleicht der erste Kontakt mit Hochschulluft sein wird.

Der Workshop ist Teil eines Förderprogramms der Dortmunder Karl-Kolle-Stiftung, die sich unter anderem für die Stärkung von MINT-Angeboten an Schulen einsetzt. Ziel ist es, insbesondere Mädchen für naturwissenschaftlich-technische Fächer zu begeistern, da sie in diesem Bereich nach wie vor unterrepräsentiert sind.

Ein nachhaltiger Effekt bleibt ebenfalls: MINT-Koordinatorin Sonja Awater freut sich, dass die Experimentierkästen am Helene-Lange-Gymnasium verbleiben und künftig im Unterricht weiter genutzt werden können. So profitieren noch mehr Schülerinnen und Schüler im naturwissenschaftlichen Unterricht von den Projekttagen.

Mit diesem Angebot setzt das Helene-Lange-Gymnasium ein starkes Zeichen für die Förderung von Mädchen im MINT-Bereich – praxisnah, anschaulich und mit einer ordentlichen Portion Entdeckergeist.