Leitziele

Qualitätsstandards

Es ist für uns eine Selbstverständlichkeit, dass Fachunterricht in Anlehnung an neueste Erkenntnisse in Fachwissenschaft und Didaktik und lehrplankonform und methodisch angemessen durchgeführt wird.

• Lehrbücher

• Moderne Medien

• Inklusionsmaterialien

• Zentrale Bücherausgabe

• Elternanteil

• Schulcurricula

• Hausaufgabenkonzept

• Fachkonferenzen

• Stufenkonferenzen

• Fortbildungskonzept und Organisation durch den Fortbildungsbeauftragten

• Fortbildungen

• Implementationen

• Internationale Klasse

• Selbstlernzentrum

• Informatikräume

• Fachraumprinzip

• Silentium

• Sauberkeits-AG/Ordnungsdienste

• Raumpatenschaften

• IT-Scouts

• Hausmeisterteam

• Lehrerrat

• Methodentag in der Klasse 7

• Methodentage in der EF

• Erprobungsstufe

• Mittelstufe

• Oberstufe

• Studien- und Berufsinformationsbörse

• Lerntraining

• Lerncoaching

• Psychosoziale Beratung

• Klassenleitung/Stufenleitung

• Sozialpraktikum

• Medienerziehung

• Schülerbücherei

• Drehtürmodell

• Förderkonzept

• Projektunterricht

Die Fachschaften sorgen für die notwendige Aktualität und Lehrplanrelevanz der Inhalte sowie eingeführten Medien und Materialien.

Wir legen Wert darauf, dass den Lehrenden Raum gegeben wird, sich auf freiwilliger Basis z.B. in kollegialer Beratung, durch gegenseitige Hospitationen und beim Team-Teaching zu unterstützen.

Lehrende bilden sich individuell und teamorientiert fort und unterstützen sich in der kollegialen Beratung durch z. B. Hospitationen und Team-Teaching.

Der Unterricht findet in sorgsam ausgestatteten und gepflegten Fachräumen statt, die durch Fachlehrkräfte/Fachschaften bereitgestellte Materialien für eigenverantwortliches und differenziertes Lernen anbieten.

Fachräume werden zunehmend mit mobilen Laptop-Einheiten versorgt, um Rechercheergebnisse, technische Vorgehensweisen und Visualisierungsmöglichkeiten nutzen zu können.

Freiere Pausenzeiten und die Rhythmisierung des Unterrichts in Doppelstunden à 90 Minuten ermöglichen das Erfassen und Einüben neuer Lerninhalte nach den jeweiligen inhaltlichen und lernpsychologischen Erfordernissen.

Die jeweiligen KoordinatorInnen für die Jahrgangsstufen organisieren und begleiten den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler von der Erprobungs- zur Mittel- und Oberstufe informierend, beratend und koordinierend.

Wir legen Wert darauf, dass die Schülerinnen und Schüler unserer Schule in der Gestaltung ihrer schulischen Laufbahn, ihres Lernfortschritts und ihrer Abschluss- und Berufsperspektiven fortlaufende ermutigende Beratung finden.

Die jeweiligen KoordinatorInnen stellen Möglichkeiten zur individuellen Förderung sowie unterschiedliche Schullaufbahnen in Informationsveranstaltungen für Eltern, Schülerschaft und Kollegium vor.